Primavera

Stagioni a bordo PRIMAVERA A memoria! Si svegliò la prima margherita tra l’erbe nuove sopra il breve stelo; ancora tutta chiusa e infreddolita levò la testa per guardare il cielo. Vide venir la primavera e allora gridò: - Fiorite, o sorelline, è l’ora! Lina Schwarz Conosco le parole stelo = gambo del fiore levò = alzò • È il tempo dei fiori. Disegna e colora per completare la sequenza ritmica. SCRIVO • Conta i trattini e scrivi nei riquadri le parole della primavera. DRAMMATIZZO • Usa le braccia e vola come una rondine. Usa la voce e garrisci come una rondine. ARTE • Usa pennarelli di tanti verdi diversi per colorare le foglie a primavera. • Completa le sequenze ritmiche e colora. MUSICA • Colora i quadratini vicino ai disegni in rosso se sono illustrati i suoni, in verde se sono illustrati i rumori e in blu se sono illustrati i versi. - Il SUONO è piacevole - il RUMORE non sempre - il VERSO è il suono emesso dagli animali. INSIEME La classe si divide in 6 gruppi, uno per ogni animale. Al comando dell’insegnante, gli animali nominati (2 o 3 per volta) fanno il proprio verso. LA PECORA = Beee LA MUCCA = Muuuu IL GATTO = Miaooo IL CANE = Bauu L’UCCELLINO = Cip Cip LA GALLINA = Coccodè
Stagioni a bordo PRIMAVERA A memoria! Si svegliò la prima margherita tra l’erbe nuove sopra il breve stelo; ancora tutta chiusa e infreddolita levò la testa per guardare il cielo. Vide venir la primavera e allora gridò: - Fiorite, o sorelline, è l’ora! Lina Schwarz Conosco le parole stelo = gambo del fiore levò = alzò • È il tempo dei fiori. Disegna e colora per completare la sequenza ritmica. SCRIVO • Conta i trattini e scrivi nei riquadri le parole della primavera. DRAMMATIZZO • Usa le braccia e vola come una rondine. Usa la voce e garrisci come una rondine. ARTE • Usa pennarelli di tanti verdi diversi per colorare le foglie a primavera. • Completa le sequenze ritmiche e colora. MUSICA • Colora i quadratini vicino ai disegni in rosso se sono illustrati i suoni, in verde se sono illustrati i rumori e in blu se sono illustrati i versi. - Il SUONO è piacevole - il RUMORE non sempre - il VERSO è il suono emesso dagli animali. INSIEME La classe si divide in 6 gruppi, uno per ogni animale. Al comando dell’insegnante, gli animali nominati (2 o 3 per volta) fanno il proprio verso. LA PECORA = Beee LA MUCCA = Muuuu IL GATTO = Miaooo IL CANE = Bauu L’UCCELLINO = Cip Cip LA GALLINA = Coccodè